和卡位。”
“对手的小范围23人的配合十分娴熟，效果也十分好，同时，大范围的转移球也做的十分到位，这样就给我们的防守加大了难度。”
“防守时我们要做到前中后三条线各有层次，无论推进还是退防，都不能乱套，要做到整体有步调的移动，这样不管对手是打局部的小范围进攻，还是打整体，我们都以不变应万变，做到保持原有的防守体系之外，再显得更有针对性和目的性。”
迟老师虽然还没有做出具体的训练计划，但已经从大局观上给了全队对振翔中学的最直观印象。
“陈键锋，林锋的情况现在怎么样了？”迟老师突然又问起林锋。
“已无大碍，昨天开始，已经正常上学了，（本章未完，请翻页）
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