地扣细节，只要求大家互相能够听懂就行，所以让发音最准确的同学领读，其余人跟读，只要能够坚持下来，效果还是大差不差的。
这算是一种土法，洋气的也有，比如使用留声机播放灌制好的留音片，其中不仅有可以听歌听音乐的，还有专门进行普通话教学的唱片，就连中小学课程都有，几乎全是建国后陆陆续续推出的，程刚只需简单脱敏处理后便能使用。
当然，不用地区学习普通话也必须要因地制宜，这点建国后的不少地方单位和学者，也留下了大量极具参考价值的资料，比如这些年闽西根据地使用的那本《胡建人怎样学习普通发》就广受好评。
至于更加高大上的，如有线、无线广播，其实过去几年里在中央苏区已经进行了不少试点，效果同样不错。
只是科技含量越高，往往对于技术人才的需求就越多，现有的基础条件做点简单的尝试没有问题，想长久地维持乃至于推广下去，尚且差些时日。
而且不仅仅是教育需要人才，如今的土共不管哪个口子都缺人，单就无线电领域，在有了程刚提供的原材料后，红军的电台其实早就够用了，可至今还是只能普及到师一级，就是因为没有那么多的报务员。
毕竟即便是最简单的收发电报工作，里面的门道其实也小不到哪里去，起码中文、英文、数学等基础知识是必须要掌握。
而且，因为涉及到保密问题，一般没法将工作细分以减少培训难度，所以一名合格的报务员，甚至还要学会简单检测和修理电子线路。
这让此时的初中生来搞，都不一定能保证所有人都掌握得住，更何况那些普遍只有初小学历，仅仅只会认几个字的年轻学员。
不过从过去几年的情况来看，程刚对于这个时代的年轻人，始终是抱有最乐观的态度，刚从苦日子里挣脱出来的新生代们，确实能够爆发出最强大的学习动力。
“同学们，自习结束了，今天我们开始上课，时间比较紧张，我的速度会有点快，课
