道多少倍。
这样的教育，对于当前的管理者而言，在近几年内意义大概仅限于一次昂贵的社会学实验，如果不是李书记的坚定支持，以及程刚不计回报地物资援助，基本是实行不起来。
有异议的也不是没有，省下的这些钱如果投入到军队建设里去，大概还能扩充不少队伍。
但所有的援助都是程刚一手操办，又有李书记的全力支持，再加上教育本身的正义性，所以大家没有做过多反对。
当然了，普及教育也不是说完全吃力不讨好，这大半年来，通过大范围的简易扫盲和测试，各地就发现了不少苗子，大多是十来岁的年纪，学习天分相对较好的年轻人。
之后边界政府又废了一番功夫，使用各种手段，把这些学生从他们家里拉了出来，集中到一起进行教育，刘翠儿就是这样离开了家庭，进入学院附小学习。
穷人家的孩子早当家，离家之前，刘翠儿就跟着母亲做了几年的家务和农活，在学院里也经常参加劳动，所以现在干起活来也没有生疏的样子。
不一会儿，屋外传来了一阵熟悉的欢笑，刘翠儿赶紧跑到外面，就看到了远处村头的几个身影，是她的家人回来了。
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