了。
还有一些人，可能是真的喜欢，但更适合做一些外向性的、挥洒自己热情的事情，很难坐得下来。
而文物修复，是一项长时间的，大部分时候可以称得上枯燥的工作。
它一方面需要从业者对文物以及修复真正的热情，另一方面，需要他们耐得住性子，坐得下来。不然，一个急躁或者不耐烦，手下就有可能出错，很有可能就把该修好的东西破坏得更厉害了。
十五道选择题当然耗费不了多少时间，没一会儿苏进就填完了。卷头需要写上自己的学号、专业和姓名，苏进非常认真地填写了上去。
片刻后，前面要求回收问卷，苏进把a4纸递还回去，还顺便看了下其他三个室友的答案。
三人的答案都没有出乎他的意料。
在对文修专业的兴趣上，方劲松填写的是“非常浓厚”，郭天和程文旭都是“有点兴趣”。
而在第五题的专业选择上，只有方劲松填的是“愿意”。其他两人的笔触明显有点犹豫，但最后还是选了“不愿意”。
苏进笑了笑，又关注了一下方劲松的最后五道题。
然后，他轻轻叹了口气，有点遗憾。
他果然没猜错，方劲松是一个性格非常沉稳，有计划性、耐得下性子的人。如果不是他的手指天生残缺，这样的人是最适合从事文物修复行业的。
现在，就算苏进给他制定了方案，他照着训练下去，也只能剑走偏峰，没办法到达最顶峰。
苏进看完，把几张纸传递了出去。表格一节节往前传递，没一会儿就全部收齐了，递到了蒋志新的手上。
蒋志新匆匆翻了一遍，拿起话筒，扬声道：“谢谢各位的热情参与，现在我们需要重新分一下座位。”
学生们骚动起来，不知道他们要做什么。
蒋志新道：“前五道题，选择a的加五分，选择b的加3分，选择c的加2分，选择d的不加分。请总分在二十三分以上的同学
