一次赋予意义的再现部，以及乐曲最后结束的结尾。”
“这其实就是一种.......对于音乐曲式，用音乐修辞学的一种解答。”
李文音的话，再一次引起了学生们的掌声。
虽然乍听起来似乎很绕，似乎只是加了一个额外的说法。
但实际上，这样系统逻辑的规划，让学生们接受起来反而更加容易了。
“至于修辞上的手法，如何进行实践呢？我们大家来做一个游戏！！”
李文音笑了笑。
学生们也好奇了起来。
“首先，我们确定一个想要用音乐表达的场景。”
“比如.....一名贵妇？大家觉得该怎么起手作曲呢？”
闻得此言，一名学生当即举手。
在获得了示意后，学生说道。
“李学长，我觉得可以用43拍来描述贵妇的一种......雍容华贵，从容不迫且优雅的步调。”
“嗯！你这个想法很不错，可以试试。”
李文音将拍子定下，然后打了出来。
这种43拍圆舞曲，常常出现在华尔兹音乐中。
打个拍子，就很容易想起，这名贵妇，在晚宴中优雅的起舞。
“很好，那么下一步呢？”
其余的学生们相继举手。
“李学长，我觉得旋律上的音差与音程不能相差过大，以免感觉一种跳脱与轻浮。”
“很不错，这样是可以描绘出稳重，这样能表述你描绘的是贵妇，而不是欢快的少女。”
对于学生们种种的设想，李文音全都给了个赞。
“李学长，和声上我觉得可以反其道而行之，用不是过于突兀的渲染，但音域跳度略大的形式，来描绘女人心海底针的感觉，或是利用和声来做一些......贵妇心理感觉的描写。”
“嗯，这个也还可以，但这位同学......挺有经验啊...
