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五百六十三 音乐的辨识度与构成,大家一起作曲!(求订阅~) (第5/8页)

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很简单。

这样的动机很简单,很常见,别人用,也并非是叫做抄袭。

就好像一个主播喜欢用“我套你猴子”这个词汇,另一个也喜欢用“我套你猴子”这种具有辨识度的词汇。

但两人说出来的感觉与效果截然不同,这并不能叫做抄袭,只是两人一不小心,骂出了同样的词汇而已。

“而动机发展而出的主题,那就是具有唯一辨识度的乐段,简单来说,只要你不跑掉,哼哼一下,别人就能分辨这是哪个曲子。”

“而主导动机的概念与应用,动机与乐汇的区别,这里不会细说,后续可能会有公开课,到时候再进行讲解。”

李文音的话顿时让学生们一阵兴奋。

好耶!

这不就是告诉我们,后面还会有课吗?!

开心!

“啪啪啪啪!!”

“我们继续讲!”

李文音笑了笑。

“比如说,修辞手法中,进行辩证的时候,会有引言,事实陈述,区分观点,然后进行个人想法的证明,批判驳斥,最后达成结论结语。”

“这个大家道理都懂,但肯定会想,这和我们音乐又有什么关系呢?”

“回到一开始的定义,音乐是一个言说与劝服的艺术,音乐家的作品展示给观众,其实就是一个言说与劝服的过程。”

这一次再提起这个定义,学生们就非常好理解了。

共情!

音乐家如何让听众与自己共情呢?!

就是通过音乐元素,利用修辞,组织成有逻辑性的作品,然后去说服听众,让听众从自己的感觉出发,体会到自己的感觉。

这就形成了一种最简单的共情!!

“我们音乐的曲式中,最常见的结构,就是一开始表达主题的引子,动机推展而出的陈述,不同动机或者相同动机不同手法的对比,乐段与乐段起伏的连接,以及一开始的动机与主题经过一轮后再

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