个数里面可能有0个或者2个负数两种情况。
如果没有负数,有均值不等式可以得知s=(a+b)(b+c)(c+d)(d+e)(e+a)≤【(a+b+b+c+c+d+d+e+e+a)/5】^5=32
如果有负数....
苏牧顿了顿,如果有负数....
如果有负数...
苏牧觉得自己的思路应该是没有问题的,但是这个如果有负数的情况,他还真不知道该如何解决。
果然,以六级数学的水平来参加数学国决,还是太艰难了些。
足足想了十多分钟,苏牧愣是没有想出如果有负数的情况该如何去做。
做数学题,最难受的时候就是卡在这种地方,虽然说整个一试只有三个题目,虽然说足足有四个半小时的时间去给苏牧思考。
但是,在数学的世界里。
想不到那一点,卡个好几天都是非常正常的事情!
苏牧放下了手中的笔,深吸了一口气。
果然全国赛就是全国赛,连他这种级别的学霸都出师不利。
其实他现在可以先去看看后面的两道题目,缓解一下思维再来做第一题。
但是苏牧莫名的有一种强迫症,非得先把这一题做出来再说。
如果有负数....
妈的。
有负数不是很正常吗。
事情又回到了那个循环,苏牧构建了七八个方程去解释如果有负数的情况,但是却没有一个能起到实质性的作用。
虽然说他现在可以直接用技能点将数学提升到七级或者八级,但是苏牧却还是有些不服输。
如果万事都只能靠系统来解决,那么他每天练习这么多的奥数题意义在于什么呢??
难不成真就万事不决技能点??
苏牧再次拿起了笔,他不相信自己没办法找出解决思路。
虽然知道他自己现在有