（这几天家有远客，多少会影响状态，又不想断更，所以每章字数会写少一些，但再怎么少，也要保底三k。所以嫌字数少的书友，原谅则个。）
成立太原军校，是狄烈继扩军与完备训练之后的又一项重要军事举措。
早在组建教导营之初，狄烈就已经意识到，教导营只是一个过渡性质的类军事培训基地。在教导营里，学员们更多学习到的只是军事技能，理论少而实践多，更倾向于成。这是在当时天诛军严重缺乏基层士官的情况下，不得已而暂行的权宜之计。
除了狄烈任总教官时的批学员，是修满训练课时结业之外，之后的三、四批学员，都因战事频仍，屡屡提前结业。并且因为战事的需要，而降低了选拔标准，紧急量产了一批虽然勉强合格，却不及批学员精锐的士官，这其中就包括了猎兵。
如今拥有太原及河东广袤之地，人口多、粮食足、兵甲精、钱物丰……最重要的是，有一个战略缓冲广阔而坚实有力的后方基地，以及相对充裕的时间。是时候结束教导营的历史使命，成立真正的军事学校了。
说到办军校，狄烈还是有一些章程可借鉴的，毕竟他本人就曾在军事院校学习过。当然，这并不是说他就一定能办出一个堪比现代军校的典范来。学习与办学是两码事，就如同每年有那么多的学生从学校毕业，却并不表明这些学生就有办一个学校的学识与能力。
当然，在这八百年前的宋末。也没必要办一个类现代的军校，只要仿造这个时期的各个书院，建一个纯军事院校就行了。
北宋时期，正是院学兴盛之时，当时在全国各地已经建有许多书院。著名的有石鼓书院，应天府书院，岳麓书院，白鹿洞书院，嵩阳书院，茅山书院等等。不过这些书院都是谈玄讲儒、纵论天下。却绝不会涉及兵事武学。
而说到武学，朝廷的国子监里倒是有武学这一项，但武学生学习的都是兵法、行营、布阵、演武的为将之术，很多东西在真正的战场上其实都不实用。尤
