虽然，前面的思路是唐教授提供的，但后面的解题步骤和思路都跟唐教授的有很大不同。
那完全就是另外一种解法，有些取巧，却更加实用。
这么说吧，唐教授的解算方法，更加适合给学生听，因为这些都可以在教材上面找到。
但，周故渊的计算公式和解题思路，却天马行空，给到大家更多的想象空间。
两种思路，殊途同归。
不过，在座位上听着的孔池鱼和其他几个大三学生，却震惊不已。
没想到周故渊居然真的懂了，而且还运用了不同的解法，牛逼。
“.......嗯，这就是线性空间了。”
周故渊终于解答完毕，把粉笔轻轻放在讲台上，然后走了下来。
唐教授从座位上站起来，双手拍掌笑着问道：
“这位同学，你的解题思路非常不错.....，对了，你大几了，有没有兴趣做我的研究生？”
什么？
唐教授要收徒？
几个大三学生惊讶万分，可以说比刚才周故渊解题还要震惊。
唐毅敏教授可是同大数学系最牛逼的教授，已经十多年不带研究生了。
这么说吧，他的学生当中，学历最低都是博士。
而且唐毅敏教授的很多学生都在带博士研究生了，因此，一般情况下，都是他的学生在帮他带博士研究生。
博士都不带，更别说硕士研究生了。
加上唐教授年纪也大了，也就是偶尔指导一下学生，或者给本科生上上课而已。
所以，他们能不惊讶吗？
要是能成为唐教授的门生，那真的是一步登天了。
孔池鱼何尝不是如此？
整个人的脑袋乱哄哄的，精致的脸蛋上全是‘我是谁？我在哪？我在干什么？’的表情。
周故渊心中一动，不过他可不知道唐教授的厉害。
“
