这场竞赛考试，从上午九点持续到下午一点半。
林知夏交卷之后，迅速与队友们汇合。
队友杜存康急忙问道：“你最后一道题写出来了吗，林知夏？”
“写出来了。”林知夏诚实地回答。
杜存康轻抽一口气：“第六题，我写出来一半。第五题，难度比较大，我用了一个新的方法解题……”他拿起一支笔，在自己的掌心写字。他列出公式，划定参数范围，丝毫不介意墨水弄脏了他的手。
其他三位队友都在认真倾听他的思路，林知夏带头为他鼓掌：“好厉害，你应该能拿到第五题的满分。”
林知夏说话时，俄罗斯选手正好从她身边经过。
林知夏改口用英语称赞队友：“great！iaproudofyouforfindingsuelegantsolution.”
这句话的意思是，太棒了，我为你感到骄傲，你找到了一种巧妙的方法。
杜存康愣了一秒，与林知夏互吹道：“”
杜存康称赞林知夏能解出所有题目，又夸她很聪明。林知夏感受到了杜存康语气中的夸张成分。他们在俄罗斯选手的面前，用这种方式来互相称赞，究竟是在彼此鼓励，还是想在气势上压倒对手呢？
杂声喧闹的走廊上，俄罗斯队伍中的alexandrov脚步一停。
alexandrov看向了杜存康。
杜存康打从心眼里钦佩alexandrov。
杜存康的父母特意找了东北的朋友，帮他从俄罗斯买了一本alexandrov的著作。杜存康翻开那本书，见到了原汁原味的俄语，他连一个字母都看不懂，只能反复推敲书中的公式和插图。
他认为，alexandrov会和他说一句话。
他站在原地，朝着alexandrov微微点头。
alexandrov冲他笑了一下。他看见alexa
