预先考试的结果证实了在估计学生的水平的事情上，黄校长的水平就是比李校长要高一些，就是这么一份连一道函数题都没有的试卷，100分的满分，李谦觉得他小学毕业的时候，都能在半个小时之内做完并且一分都不会丢的试卷，（当然，对这个说法，王老夫人私下里告诉黄婉贞：阿谦就是在吹牛，他读小学的时候，和个皮猴一样，根本就没认真读过书，算数经常不及格。这一点也得到了李老先生的证实：“我还记得，有一次他做数学，二分之一加三分之一，他写了个五分之二。”）最后考出来的平均分才二十一分，也就比四分之一稍微多了那么一点点。
“这还是太差了点呀，”李谦摇着头说，“婉贞呀，我觉得你的学生恐怕都不止这个平均分吧。”
“那当然啦。”黄婉贞说，“你也不想想，是什么样的老师在教他们。”
黄婉贞的小学的数学老师大多都是让上海大学数学系的学生们来客串的。老实说，按照后世的标准，这些从来没有学习过教育学、心理学根本就没有教书的资格——有教师资格证吗？普通话有一级乙等以上吗？
但是在这个时代，小学数学就可以让中国最名牌的大学学生来教，绝对是奢侈的。加上黄婉贞的学校里的学生大多都认真肯学。他们自己也好，他们的父母也好，都知道像他们这样的家庭的孩子，本来是根本不可能有读书的机会的，原本注定了今后只能卖苦力的。如今却得到了读书的机会，又怎么能不珍惜？对于肯认真学习的孩子来说，数学老师好不好，通常只有一个标准——我不会的题目他都会就行了。师资力量强，加上自己又肯学，所以黄校长学校的小学生数学自然不会差。
而西安在内陆，在这个时代，相比上海，它的新式教育本来就有很大的差距，很多前来报考的考生，他们中的很多人，读中学的时候，学校里的数学也仅限于四则运算而已。而因为找不到合适的数学老师，他们的数学老师，往往也是由其他科目的老师兼任的。数学是体育老师教的，在有些
