笔迷楼]
正在用心学习前?辈先进经验的小老弟迟疑：“只是写检讨,真的好用？”
不是他看不起写检讨，实在是这些孩子光看气质就不像是把区区写检讨放在眼里的孩子。
老马看了眼这小老弟，唉,还是没开窍啊,都没注意到他话中的重点。重点是写检讨吗？重点是写检讨的地点！
只要地点选对了,咋都灵。
“咳,反正你以后就知道了，百试百灵。但是这方法你也不能常用,更不能用来和那些小娃娃们无理取闹。不然他们年纪虽小，却也都不是好蒙的。”
之前?老马也说过了，这些孩子们其实都是讲道理的好孩子。但是前提是双方都讲道理。如果有人仗着自己捏到了他们的软肋就开始没有忌惮的乱来了，这些孩子其实也不介意用点盘外招。
这些可都是老马这么些年来总结出的经验。现在全都对身边的这个小老弟倾囊相授了。
而年轻班主任脸上泛起一抹无奈：“看您说的，我这个大个人了,还是当老师的，会无缘无故的跟自己学生耍赖皮？”
两人又说了两句，等孩子们走近了之后便停下了交谈。
“东东，那是你们的新班主任吗？”腓腓看着前?方的老师问。
邹东阳点点头：“应该是吧。”
于是特意来‘押送’的小临时工便上前?和那位老师完成了交接。
交接过后,腓腓站在马老师的身后,而邹东阳几人则和新任的班主任回学校去参加入学仪式。
腓腓朝小伙伴们挥手：“要好好上课啊。”
邹东阳他们也朝腓腓挥手：“知道了~~~”
走到半路上时,为了验证自己刚刚学的那一招到底好不好用，邹东阳他们的班主任状似不经意的提出：“我刚刚有一个想法,现在咱们是素质教育不兴体罚。如果以后发生什么触犯校规校纪的事情,咱们班的学生就罚写检查。写检讨的地点的话…教室和办公室都太热
