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而容远看到的是，这女孩笨手笨脚不说，脑子也稀里糊涂地，注意力还不集中，经常莫名其妙地走神。而且好些在他看来都是常识的试剂和药品都不认识，实验操作手法也不规范，经常犯一些小错误。
实际上，高中学生在实验操作中能像容远这般标准地就好像教科书一样的学生是非常少的，大多数学生在实验中最重要的是培养兴趣和观察现象，把它当成一种游戏而不是一种科学那样严谨地对待，对很多注意事项都和周圆一样半懂不懂，比如烧杯或蒸发皿的加热方法、滴定管的精确度、容量瓶中液面怎样才算是达到刻度线、试管清洗的方式等等。
这就导致，一个简单的实验步骤，容远也要一步一步地纠正四五次，他问的问题（本章未完，请翻页）
