刘牧樵也在其郑
龙教师是既沮丧又庆幸，刘牧樵还在悬崖上，没有掉进深渊。
怎么办？
过去的规矩是，协商，协商不成就是抓阄。
3个考生被召集到一起，招生主官了本校的规矩，现在想听听大家的想法。
“有没有退出竞争的？”
三个人都摇头。
退出？
都已经走到这一步了，退出，想都不会想。
“有没有愿意调剂专业的？”
如果这个时候谁愿意调剂专业，书，肯定是有读了，并且还是京大。
但是，谁也不想让步。
三个人又一起摇头。
“如果大家都要走这条独木桥，那么，你们每个饶机会就只有三分之一了。最后一个办法就是抓阄。你们是否愿意。”
有个学生动摇了。
他举手：“我愿意调剂专业，但是，我希望列举一下我可能被调剂到哪个专业？”
“现在可以调剂的专业只有两个，一是痔疮科，二是儿外科。”
“喔，这两个之外，还有吗？”
“没有了。”
“那我不愿意调剂。”
“我，你最好还是接受调剂吧，读儿外科很不错啊，这方面缺少人才（本章未完，请翻页）
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