可能头一次来这种场合吧？”
他们怎么觉得，宁知星好像……真的像是在上课？而且还是填鸭式教育，真想把他们教会的那种？
他们对宁知星的研究太有概念了，正因为太有概念，才越听越像是那么回事。
这大概是从小到大积累的习惯，每次后面的黑板、白板没写个主题，或是没有摆个幻灯片或图片的时候，她总觉得这不是什么正经大会。
科技大学内部是有着严谨的文件规定的,学校内部聘任为教授的,不但要承担科研任务，还得要承担教学任务，且还必须得有一定的资历。
和别的教授独身上台不同,宁知星上台时带上了肖烨。
不轻视归不轻视，可到这教授们还是没太上心，宁知星没有要和台下观众互动的意思，她直接进入了自己的重点讲解。
站在旁边的肖烨专注鼓掌，可是却没能形成呼应。
“加速原有的电机组也是必须得改进的，我参考了我之前研究成果中关于伺服电机的部分，进一步拓展研究，目前大致有了两个思路……”
这年轻娃娃就是年轻，恐怕还不知道其中要突破多少技术了吧？
缺人、缺钱、缺技术,面对这三缺情况，国家也一样难。
台下的教授们一脸慈爱，看着才刚放下的投影仪上出现了一张铁路图，上面写着“我国未来十年铁路升级及提速方案设计讲解”。
宁知星讲得酣畅淋漓，可却只迎来一室的安静。
随着会议的进程,参会人员的精力免不了直线下降，尤其是在大多数人的会议发言都很重复的情况下，参会人员更是昏昏欲睡,眼皮都抬不起来。
肖烨抱着材料退到了一边上下楼梯的地方，隐没在舞台灯光照不到的地方。
难道是她讲得不好？可这讲技术的东西，大家大概意会不就行了吗？还有分好与不好吗？
在教授们绝望的心情中，宁知星已经把升级和建设的部分讲完，讲到了对高铁的
