恭恭敬敬的，而不是像是现在一样，一脸的不服气，好像他们随时能掏出魔杖把高年级送医院里一样！
“可我们应该怎么做？”
让五年级回归正途这个事很快得到了一致的同意，可是问题又来了——到底如何让五年级的学生回归到正轨去？
“让教授觉得他们不干正事？”
“让他们的成绩看起来大幅度降低？”
“用舆论逼迫校方对五年级施压？”
“…”
半天的讨论之后，大家一筹莫展起来。
——
“五年级？”
“爱学不学…如果白痴到浪费owls年的时间，那可真的是太愚蠢了…”
“现在一时间的欢愉能带来什么？”
“一个真正的拉文克劳可不是靠别人督促才去努力的，过人的智慧才是最宝贵的财富，他们连这个都想不通的话，由着他们去玩耍好了。”
“就是啊，大家都那么忙——想不通这个的话，不如在owls考试被淘汰掉好了。”
拉文克劳当然是要明白自己需要什么，又该如何去努力的，再不济，稍微被提点一下也该明白了——如果这都需要强迫的话…
大家都是聪明人，所以都有一点点懒。提一句还不行的话，那就只能笑一笑再不提起了。
——
“诶？让五年级回归正途？”
野餐的赫奇帕奇们你看看我我看看你——说起来，好像确实五年级有些太过于散漫了。
可，回归正途这种事…
”他们学习还算努力吧？“
“应该是的。”
作业和论文都有认真完成，分数虽然加的不多但是也很努力的争取，除却卷子少了些，没什么可指责的，可卷子是教授的事情啊。
“新的温室建设问题，五年级也会偶尔帮忙的对吧？”
“是啊，没错。”
在伊法魔尼和魔
