世纪的地球文明也出现了这个征兆。尽管二战后人类没有明面说，但是世界分为第一世界，第二世界，第三世界。
第一世界的国家依旧掌握这技术向上发展的掌舵，至于第二世界的国家被第一世界规划，在固定的条框固定的工业链上奉献智慧，第三世界则是彻底被遗忘，除了他们领土上的资源未被遗忘。
地球文明在分层，而地球文明的内部，人与人也在分层。因为文明攀爬的高度越来越高，而且科学技术还在不断的变多。文明的新生代追赶的难度越大。
在信息时代时，工业国学生需要接受的教育义务远超一百年前。牛顿说过，我是站在巨人的肩膀上。然而在信息时代，巨人的肩膀越来越难爬。（很多人在做学生时候都咒骂那些巨人为什么要搞什么定理，让自己不得不去背这些知识。）而事实上，在二十一世纪出现学生扛不住教育的重压最后自杀轻生的现象很常见了。
而随着科技继续发展，文明的知识量越来越大，文明的新生代迟早会大批掉队。最终义务教育只有一部分人能彻底坚持下来。当这种现象持续很长一段时间后。
神和凡人两个阶层就会出现。而神为了继续前进的过程中，得到足够的助手，神仆这种人工智能也就会出现。思维（程序）为神所赐（编写），运算元件为神所创造，却有着生命的细胞。生来就多知，多明，多能，而且有感情。
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