教室里一共有多少断手？
听到这个问题,红衣男的脸色立马变了！
此时,他宁愿成为那个被粉笔贯穿了手的人,也不愿意回答问题。
这个问题听起来简单,但是他们还没有搜完所有课桌,怎么可能知道正确答案？
红衣男疯狂地用眼神示意下面的玩家,让他们帮忙继续搜。
然而,能活到第七关的玩家都不傻，就算是善良的to被张老师盯着也不敢乱动。
站在讲台上,红衣男的心中充满了愤怒，他怨恨下面的玩家不作为。但是，他心里也清楚,遇到这种情况,他自己也不会冒着风险帮一个不熟的玩家的。
知道不可能从玩家那里得到帮助，红衣男看着堆在课桌上的断手,脸色阴沉。
一二三四五……
目前找到的一共有五只断手,他们还有一小半课桌没有搜,答案能是五吗？
红衣男扫过其他器官,大致估计了一下它们的比例。
看红衣男迟迟没有回答,张老师阴着脸,不耐烦道：“磨蹭什么，今早上没有吃饭吗？这么简单的题也要花这么久想答案，快点给我写上！”
被张老师一催促,红衣男知道这个老鬼已经不耐烦,他再拖下去不行了。
于是，红衣男咬牙拿起讲桌上的红粉笔，哆哆嗦嗦地黑板前踌躇。
直接写五吗？
不行，直接写五必死无疑！
经历了前一轮小游戏，红衣男对这个游戏有了不少猜测。
游戏里的道具，多是以前在梦境里死去的玩家。
那么，同样在教室里这个背景下死去的玩家，应该都是有两只手的。
只要不是残疾，每个人都有两只手。残疾人在玩家中很少遇到，那答案应该是偶数。
他是写六还是八？
或者十也有可能？
红衣男鼻尖上涌起了一层汗，好像回到了校园时代，重新体会到了被老
