试办法对付学生，对学生突然袭击，出偏题，出古怪题，显示自己有水平，学问大，这样的老师，蓝大不用。期末考试分数只能占评价学生优劣的50%，平时的作业，参加科研生产论文有没有读力的见解占50%。教学活动要搞得活一些，不要搞得太死。”
（未完待续）
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