陈卓推着穆怀瑾回到小楼的时候,两边的比试已经进入了下半场的尾声阶段,祝庆超和付文静已经互换了讲课的教室。
祝庆超率先完成了教学任务,得知付文静还没有下课,他就跟学生们做起了小游戏,气氛很好,学生们的笑声不断,旁听的家长们也都面带微笑,对这个老师很认可,很多家长都声称他们的孩子已经很久没有这么认真地听讲了。
付文静那边的气氛相对来说就有些压抑了,学生们正襟危坐,远没有另一边的活泼积极,付文静在前面一板一眼的讲课。
陈卓作为老板,也是旁观者,他的心中自然也有一杆秤,平心而论,付文静的水平不差,对知识点的讲解也很透彻,只是可能因为她已经讲了十年的课,早已有了自己的习惯和风格,跟祝庆超这种年轻人的轻松方式比起来,显得格格不入。
家长中对付文静的评价也不低,因为很多家长跟付文静的年纪相差不大,他们都是同时代的人,接受的同样的教育,在这部分家长的心中付文静符合他们固有观念里教室形象,严肃、认真、权威。
作为付文静的丈夫,同是数学教师的包乃文对妻子的表现也非常满意,在他的认知中这就是数学课该有的样子和水准。
当付文静合上她的教案,说道:今天就讲到这里,下课!之后,孩子们长舒了一口气。
陈卓走进去,站在讲台上说道:大家先在座位上等一下,他说着就拿起黑板擦把付文静的板书擦掉,然后在黑板的左边写上一个祝字,右边写上一个付字,转身继续道:现在开始投票,如果你们更愿意跟着祝老师上课就在祝老师这边写上正字的一划,如果想跟着付老师上课就在付老师这边写正字,就像我这样一样,说着他又演示了一遍,然后下去把粉笔递给第一个同学,开始吧。
这边交给夏峰和包乃武一起监督投票,陈卓又转战另一个教室,同样的投票让包乃文和陶灵芝监督,做完这些,他又把祝庆超和付文静拉到一个无人的教室。
等