喜欢搞看人品的那一套，往往过分强调个人品行修养，经常脱离实际，直到孟子出现才改变了一部分现状。
两种做法说不上对错，各有各的好处，也各有各的弊端。
扶苏之所以偏向儒家，可能也是性格使然。
“现在教导你启蒙学习的，是谁？”
“是淳于越博士，他是齐人，儒家之人。”扶苏不明所以，但还是详细的介绍了一下。
看来启蒙老师也可能有一定的影响……得到了答复的古寻又想到。
找儒家的人来进行启蒙教学不足为奇，这是人家擅长的领域。
古寻沉思了一下后，吐出一口浊气，对扶苏说道：
“古某呢，哪一家的学问也教不了你，因为我都不懂。”
“？？？”扶苏抬着小脑袋，两眼无神的看着古寻，小小的眼睛里，充斥着大大的迷茫。
啥都不懂？那父王让我学什么？我拜师又有什么意义？
古寻权当作没看见扶苏的懵逼，不紧不慢的解释道：
“秦王陛下找我当你的老师，是希望我教导你一些……百家学说之外的东西。”
“百家学说之外的东西？”得到了一个解释，但扶苏仍旧迷惘。
对于年幼的他来说，天底下的学问，不就是诸子百家的那些吗？
还有什么能学的？难不成父王让我学习医术？
扶苏小脑袋瓜里飘过了几个没头绪的想法。
“现在的你还太小，暂时还不适合学，得等你更大一点再说，等到我再回咸阳的时候时间应该就差不多了。”古寻进一步说明道。
眼下的扶苏才五六岁，除了识字认字，学习一些启蒙文章，其他的都不合适学。
古寻的话到底没能解开扶苏的疑惑，不过他至少明白，自己暂时不用纠结这些问题。
“对了，如果公子你有兴趣学一些旁杂的技艺，古某倒是现在就能教你。”古寻见扶苏眸中的疑惑消散，显
