个学生这么关心的样子，笑着想到，自己恐怕又快要多一个小师弟了。
陆鸣：老师正如您说的，那学生真的解题一点问题都没有，那张卷子完全吃透了。
李老师：嗐，我就说嘛，你非不信，非得给人家扣两分。他那卷子我一看就知道，不是绝对有天赋和能力的孩子，绝对答不出来那样一份卷子。
陆鸣：唉，我不才知道嘛……
李老师：你啊，你啊……我早跟你说过不要太古板了，做学术太刻板了不好。
李老师：哎，不说这个了，你就是这个性子，虽然有不好的地方，但这性子也是你的优点。说说陈默这学生吧……这么好一个苗子怎么报考到美术学院那边去了，我跟学校那边说一说，再问一问陈默本身的意愿，要是他也愿意，我做主给他转到数学系这边来。小陆啊，我记得校队过段时间有场比赛吧？你看这孩子的计算能力适不适合招进校队啊，进校队跟你们打比赛去肯定是个好苗子。”
陆鸣：您是说下个月的那场比赛？
李老师：嗯。
陆鸣：老师不是我说，以陈默的能力进入校队肯定没问题，但是参加下个月的那场比赛可能还差一点吧……而且其他队员为了这次比赛都训练了那么久，他要是突然空降，根本没有办法服众的……
李老师：行不行，试试才知道。而且我不是让他替换掉正式队员，让他以替补队员的身份去看看。能帮上忙最好，帮不上也能让他开阔开阔眼界。这小子还挺神奇的，没准加入后会给咱们学校这次比赛带来新的可能性也说不准。
陆鸣：看老师安排。
李老师：行，那这件事就这么敲定了。
……
数学院的教学楼内。
“咚咚咚！”
李老师这边门外突然传来了敲门声，关上电脑，走到门口开门，赫然发现敲门的居然是他的老朋友理学院的院长梁瑞教授。
于是将人迎了进来，笑哈哈的说道：
