么一出色的学生，那该是多么美妙的事情？
“不公平。怎么又判秦笛获胜？他明明捧的是萧，居然还胡说是竖笛。骗我们不懂吧？难道学校里的老师。全都被他买通啦？”一位学生愤不平地起身大叫。
若是先前，或许还有不少人会随声附和，可听过秦笛的笛曲之后，心理的天平已经倒向了秦笛。于是，只有寥寥数人附和了一下。在寂静的体育馆之中，显得分外清楚。
路东平望了望那个站起来地学生，玩味地笑了笑。对着话筒道：“《梅花三弄》又名《梅花引》、《梅花曲》、《玉妃引》，《神奇秘谱》记载。此曲最早是东晋桓伊所奏的笛曲。晋代的笛应该是指羌笛，是竖吹的，和现在的萧相若。谱中解题云：“桓伊出笛为梅花三弄之调。后人以琴为三弄焉。j我这样说，这位同学是否明白？”
那学生面色有些发红；却仍然梗着脖子道：“就算他拿的确实是笛子，那又怎么样？我可没听出他的曲子比武同学好过多少！”
路东平叹了口气。望了望合笑而立的秦笛，心中更是失落。他有些气闷地道：“钢琴结构精密、工艺精巧，选材去粗取精，而笛子相对来说就要粗糙很多。不提音乐的表现，单从选器来看。简单的、粗糙地。就已经比复杂的、精巧的高上一筹。再谈音乐表现。武同学虽然演奏不错。几乎触及到了音乐的灵魂。却也只是几乎！”
路东平望了望站在场地边缘的武迁。语重心长地道：“钢琴演奏重在键与键的连续。手腕地挥舞与手指相互结合，让音符更加圆润、柔和、通透，以引发人们的想象。可武迁同学过于注重技巧。刻意的表现自己的手法，这就不免影响到了音乐的表现力！”
转又望向秦笛，路东平又道：“反观秦同学。他的表演平和、恬淡、自身仿佛就是一株傲雪梅花，他把自己和音乐融为了一体。即便是不懂音乐的人。看到他也能产生丰富的联想。想到他就是梅花。音乐表钝的就是梅花！武同学。我希望你能记住。音乐不是演奏给懂音乐的人听的
