之后的日子,梅妃的确派人盯着楚璃书和林青漾，却发现他们真的就是陪着四皇子读书玩乐而已，徐文泽也没啥争权夺利的心理,在他们的带领下,四皇子读书倒是比以前进步了很多,但是光读书好有什么用，未来又不是当先生。
别的伴读都会为自己的主子筹谋，如何获得皇上青睐，或者针对敌人,但是他们仗着四皇子年纪小,别人不会针对他,所以就全程划水摸鱼。梅妃要的可不是这样的伴读，她的目标是把四皇子培养成像先太子一样的人,小小年纪就可以艳惊四座,而不是生活在糖罐子里面的天真孩童。于是梅妃对这几人越发不爽了,甚至找李丞相想办法换伴读。
今日越尘讲课,讲课的内容是水车运作,这关系民生,不求皇子们多精通这类实用性的工具,但是至少得懂其中原理。
正好遇到皇上来抽查功课，让皇子们一一说说感悟。
元烨还算是用功,能说出一个所以然来，但是大皇子就比较艰难了，他跟他手下伴读王童恩一样,更爱动武，不爱读书，但是面对皇上的抽查,他可不敢傲气应对，只能含含糊糊，直到皇上听得不耐烦了，就让他坐下再想想。
轮到三皇子的时候，三皇子先是说了一遍水车作为灌溉工具对民生的重要性，这一点跟元烨不相上下，等到皇上满意的时候，又开口道：“父皇，儿臣对这水车颇有兴趣，因而想到了一些改良的方法。”
“哦？你还懂改良？”
“儿臣也不敢乱说，还想请越助教帮忙看看，万一想法不对，还请父皇别笑话儿臣。”
“能积极主动思考就很好了，越尘你看看三皇子的图纸。”
越尘上前躬身接过图纸，仔细看了看。
其他人都不免紧张了起来，元烨和大皇子都不爽的看向三皇子，觉得他无比鸡贼，见缝插针的讨好皇上，他们才不相信三皇子懂什么水车呢。
“嗯，的确……有些地方值得进一步思考，这张图上指出了现
在水车存
