“同学们，朗道是一位非常浪漫的科学家，其最大的特点是对多种多样的科学领域都有百科全书式的知识，特别是对边缘科学朗道表现出了强烈的兴趣，在物理学界，朗道被誉为2o世纪最后一位全能物理学家。”
“虽然朗道在研究时不深究细节，但他富有创见和直觉的逻辑思维常常能引奇妙的联想，这使得朗道在许多当时的边缘学科上现了很多里程碑式的成果。”
东大的校长赵亦农站在讲台上侃侃而谈
“在年，为了庆贺朗道5o寿辰，苏联原子能研究所送给他一块大理石平板，平板上刻着朗道一生工作中的1o项最重要的科学成果。”
“后世的人们为了纪念这位伟大的物理学天才，借用了宗教上的名词，把朗道这些成果称为朗道十诫，同学们未来将要学习的导体理论和今天的实验氦的流动性都和朗道十诫有关。”
“有实验今年的实验好早啊。”
“院长，流动性和导是什么关系”
“院长，去年放假前不是说今年第一次实验是磁悬浮么”
赵亦农话音刚落，下边七嘴八舌的问题蜂拥而至。
由于采用了启式教学，少年班的授课氛围额外的宽松，课堂上的讨论十分自由，学生有着随时言的权利
梁远坐在讲台下的第三排，老老实实的在笔记上写着朗道科研成果量子力学中的密度矩阵和统计物理学1927；自由电子抗磁性的理论193o；二级相变的研究19361937；铁磁性的磁畴理论和反铁磁性的理论解释1935；导体的混合态理论1934；原子核的几率理论1937；氦2流性的量子理论194o1941；基本粒子的电荷约束理论1954；费米液体的量子理论1956；弱相互作用的cp不变性1957。
“真想早生一百年，去看看物理学展的黄金年代，爱因斯坦、波尔、朗道、卢瑟福这些大师的风采真让人神往，我假期看过关于朗道的传记。朗道在13岁那年就已经完
