新历一三零年。
六一学院典藏阁。
章羽彤扫完最后一本功法，将其放回书架，心中有种一样的满足感。
在其他任何地方，获取一本修行功法都是非常困难的事，那些修行宗门自研自创的秘术秘法，想要获得必须经过重重考验，甚至一些特别珍稀的只有少量核心层乃至只有宗主和下任宗主才能得授。
就连其他各级修行院校，学生想要层校内典藏阁获得功法都有诸多条件限制，比如为了避免贪多嚼不烂，每人每学期只能选择一门功法，又比如将典藏阁分层分区，在学院修为和各方面综合能力未达标的情况下，只能接触到与当下修为层次相匹配的阶段，要想获得后续更高层次内容，要么修为突破到相应层次，要么积极参与各类活动，学校最喜欢用开放更高层功法选择权作为奖励和激励学员的手段。
这样的手法连副都那些二十年前改组成为特级修行院校的原六一分院也不能免俗。
因为这办法简单好用还非常有效。
对于绝大多数自制力差，对更多神奇功法充满本能的向往，如不加以约束，他们真能将几十种功**着尝试一遍的学员来说，相当于变相的给他们套了个笼头。
对那些真正优秀的、又有自制力的学员来说，也并没有给他们造成多少实质性的限制。
而且，当这种风气形成，一种良性的竞争氛围很自然的就在学员间传播开，在很多活力正盛、正值青春年少的学员而言，获得更多高权限的功法选择权本身就是一种极特殊的荣誉和褒奖，获得这种资格本身带来的成就感甚至比真正选择一本心仪的后续功法更高。
而这一切手段伎俩六一学院都不屑于使用，典藏阁返璞归真，回归到其价值本身，让能自由进出此殿的人获取一切典藏阁能提供、他们愿意汲取的知识。
六一学院始终在致力于对相关知识的推广和传播，只是随着六一学院的层次越来越高，对于境界未到者，将典藏阁内的某些知识提前传
