用意念将灵气拉扯到身边，然后将它们分开，命令其排列成整齐的一条线。
之后开始依次描画不同的图案。
小册子上总共有五个图案。
都很简单，比如圆、正方形、六角形之类的图案。
程林早已经将其通关，现在开始转而自行设计图案。
比如说现在他就在操控灵气粒子，在面前组合自己的名字：程林
这显然要比单纯的图形复杂许多倍。
当他终于将自己的名字组合完毕，程林才结束了今天的锻炼。
打开软件看了一眼，就发现自己已经被拉入了3班的班级群中。
有一些乐于交际的同学在里面聊天。
程林没有去看聊天记录，而是打开了群公告：
“明天早上七点半，所有人在第二教学楼201室集合！切勿缺席迟到！”
……
……
抵达学院的第一个晚上，来自全省各地的学员们都很兴奋。
大家都是年轻人，对热血、理想、憧憬之类的名词仍然很是向往。
程林就发现周围的几个寝室的学员已经开始互相串门了，他自然没有参与。
一夜无话。
第二天早上六点多程林就起床了，跑到食堂吃了一顿免费的早餐，然后才来到了第二教学楼。
201教室是大阶梯教室。
可容纳数百人同时上课。
然而当程林踏入教室，便立即发现了异常。
整个教室明显经过了改造，那些桌椅板凳全都不知所踪，依然是阶梯分布，每一个阶梯都很宽，上面均匀分布着一个个蒲团。
前面低，越往后逐层升高，绿色的蒲团如同一朵朵荷叶，均匀生长着。
很是好看。
而最前面的讲台上也没有讲桌，只有个多媒体操控平台，墙上没有黑板，是一整块墙壁，天花板上吊着投影仪，整个教室所
