正午时分，上午的两节大课已经全部完结，学生们各自回到宿舍内午休。
羲和3号宿舍内，狭小的房间中弥漫着人生讲堂般严肃的气息。
吴皓、宋旭东、周焱三人不知所云地坐在各自的床铺前，看着桌台前的肖游宇。
此时他蹲在椅子上，低头盯着台面上摊开的讲义，一手托腮，满脸对于人生观世界观价值观的思考——具体可以代入雕塑“思想者”的形象。
其余三人你看我我看你，接着宋周二人压低声音朝吴皓问道：“肖哥这是咋了？”
“具体的我也不清楚，大概就是魏老师安排他去给新生代课答疑，然后出了点问题...”
吴皓瞟了一眼桌前的身影，小声道：“当时老师原话应该是：‘接了这代课的工作，你就得对新生负责。只要他们想学，就必须把他们给教会了。要是没懂，就挨个去答疑，答到他们全部懂为止’。”
“然后他就答疑到现在？”宋周二人惊，“这...这是把几百个人都答了一遍？”
“没办法，活是自己接的，还是魏老师分的任务，这跪着也得做完啊。”吴皓颇为同情地叹了口气，“反正回来以后，就一直是这个样子了。”
三个人的目光再度汇聚到桌前，就见肖游宇一手缓缓拎起桌上的符篆讲义，摆到眼前，目露沉思。
“我在思考一个重大问题。”肖游宇看着那讲义，自言自语道，“到底、为什么、这么简单的东西，他们就是不会？”
当时接下这个任务的时候，他还没有多想，只当是又一次学习成果展示。过去像这种事他干得多了，并没觉得会出什么问题。
然而，“展示”和“讲授”之间乃是天壤之别。前者不过是一次个人秀，而后者却是要完全代入那些听者的心境中去——事实证明，这是他入学以来遭遇过的最大难题。
面前的三人彼此交换了一番眼神，继而宋旭东关切道：“肖哥你...没事吧？”
“我真
