写着四个字都是“易证可得”！
...这易在哪了？
她写了个字的功夫，怎么就听不懂了？她少听了一节课吗？
明明在中学上先修课的时候，她成绩还算好的啊，怎么这大学第一节课就成这样了？
看看四周，其它新生们的脸色和她如出一辙，大家似乎都处于一种人生三问的状态当中。
我是谁？我在哪？我在听什么？
如果再加三问，那就是——
他是谁？他在干嘛？他都说了些啥？
“由上面的步骤，各位应该已经都知道这个阵的核心在哪了，反之同理，这一步你们自行倒推一下...这样很容易就能得出结果，就是这样...”
台上的肖游宇依旧十分专注，思路那叫一个通畅，一边讲着，一边勾动手指在黑板上划下最后一笔，以一个叉字符结束手上的绘制，这才转过身，朝向后方的新生们。
“好，这一个符的构成就讲到这，你们有什么问...”
这一转身，他终于是发觉到了什么不对。因为此时所有的新生都一动不动地坐在座位上，一副唐氏综合征的表情看着他。
那眼神，半目瑟瑟半目红，三分绝望七分呆滞，充满着对人生的怀疑和对世界的思考，要是脱下道袍披个袈裟，说不定能就地大彻大悟、脱出红尘、圆满成珠——简称升天。
这表情他熟，当时他这一届上颜如玉未改良版的文道课的时候，大家就差不多是这个样子。
“你们...”肖游宇挠挠脑袋，“有哪里不懂的吗？”
谷/span新生们对了几番眼神，随后一只手默默从中举起来。
“你刚才说的第一步...那个搭建法，是怎么从中看出组成方式的？能再讲一下么？”
肖游宇愣住：“这还需要讲？”
他是真的懵，这就像是让他去解释1+1为什么等于2——这原理是啥？他也不会说啊！
但没
