为年龄较大，就只能采用业余学习的模式，隔断时间安排一次集中学习，然后再挑选出其中的苗子重点培养。
而更小的一批孩子，则有机会获得更加完整的教育，成为后续继续扩张的火种，正如刘翠儿一样，天性聪敏的她现在已经升入了初中，现在和家人一起来到了锐京，一边工作一边学习，算是第一批由组织培养出来的知识分子。
另外，人才培养的速度肯定比不上红军扩张的速度，最开始打基础的这两年，因为组织结构和内部思想的不成熟，已经拖累了不少发展进度，但可以肯定的是，后面五年的增速只会越来越快，各行各业对于人力资源的需求也将急剧增长。
所以现在程刚是来者不拒，自己培养一部分，国内吸收一部分，然后最好苏联再支援一部分，这样才有可能满足后续阶段的发展需求。
这样的局面已经算是相当理想的了，能够独立自主为核心地寻求帮助，便不至于出现轻易反客为主的局面，自己培养的指挥员、工程师、基层干部越多，就越有底气去与人合作。
所以这片略微显得有些突兀的基地，确实投入整个根据地极大的精力和物资，那些学员们感到新奇的生活方式背后，其实隐藏着不少农业社会难以承担的成本，却又是向上跨越必须要经历的过程。
具体来说，单论生活质量，这里不谈与北申金三地的顶尖院校相提并论，至少也打到了国内一般学校的水平，而且更加干净卫生，更加尽然有序，再考虑到每年培养出的人才数量（当然质量就没法比了），更是远超过其他任何一所大中专院校。
对于一个身处偏远内陆，毫无现代化工业基础的根据地而言，能够做到这种地步，已经算是实打实的奇迹了。
虽然整个基地在规模上，放到后世连个偏远乡镇的产业园都不如，其中大部分建筑为了节省材料，都是使用的木材、竹子、草席加上少量的钢筋水泥砖块搭建而成，怎么看都有种寒酸的感觉。
而且在住宿上也是能省则省，大部
