的任务》，1907年5月24日，对吧？”
这下节目效果是真的拉满了，刘安攻也彻底放下了较量的心思，只是木楞地点了点头，心里头算是差不多服了气。
看到基本达成了目的，程刚便开始进入戏肉的部分：
“哈哈，我这文献还是没白看吧，不过读书归读书，真的要做起来，还是得联系到实际当中去，不能死扣那些字眼。
不然论起背书来，这红四军里头，有哪个比得上我？”
说这话的目的，自然就是为了树立起权威来，留苏派的杀手锏之一，就是其掌握了理论的解释权，不管他们是不是教条主义，至少在大部分缺乏理论知识的同志看来，那些人就掌握了真理。
所以程刚一直以来都非常注重理论教育，一方面是开拓同志们的眼界，另一方面也是为了逐渐把自己的牌子立起来。
当然了，他也知道仅仅这样的手段是肯定不够的，政治上的斗争远比想象的还要复杂得多。
但程刚又不是单打独斗，自己先分担掉李润石的一部分压力，后面再多团结些同志，总是会有办法的。
听了程刚如此嚣张的论断，刘安攻发现自己居然没法反驳，刚才这个回合第一次对自己引以为傲的理论知识产生了些许的怀疑，心中生出了人外有人，天外有天的感想。
不过，对于程刚前面的那段话，他内心并不是很赞同，同时也有了这么一个疑问：
“程主任，既然你对马列主义理论这么了解，那为什么红四军还搞成这幅模样？
我看了那些规章制度，经典著作上都没有记载，一个字也对不上号，不合规范，土里土气，你怎么看得下去的？”
在刘安攻的世界观中，只要全盘将苏联那一套照搬过来，那么革命自然就指日可待了，至于其中的背景、细节，这些琐碎的东西，他既不想也不愿去了解，甚至可以说根本就没有意识到。
遇上这个经典至极的问题，程刚虽然已经做好了准备，
