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“明白，程主任，我后面会注意的。”
话说，程刚自己提这件事，其实还颇有些滑稽的感觉，毕竟他这一年多里，在管理方面也没有给其他同志留太多余地，以身作则是没错，可即便如此，同样还是招来了很多不满。
但也正如程刚所说，他敢这么放肆是有底牌存在，如果其他人没看懂这点，就冒冒失失地学来的话，那是很容易翻车的。
“哈，我也知道我有时候可能做了不太好的榜样，在后勤分配上搞得太过严格，不给其他同志留余地，结果你们也跟着有样学样。
坚持原则这点肯定是没错的，我从来不会因为这点批评哪位同志，但我们现在的情况还很艰难，需要尽可能多地团结大部分力量，你没看我后面也改变了一些么？
不过这里头的分寸很难把握，到底是团结还是妥协，到底是原则还是固执，要完全分清楚，这要求实在是太高了。
对此我们都没有什么经验，年轻人嘛，很正常，所以还是得不断总结，反省，学习，改进。”
其实都是老生常谈的那一套，包括程刚自己，也难以避免各种各样的毛病，这点从他小时候进入学校这个微型社会时，就已经体现出来了。
但是现代社会有一个很大的福利，那就是试错成本非常之低，哪怕是程刚这种普通人家的孩子，也能通过不断地犯错与教育而获得成长。
比如程刚初中的时候，也曾经历过一段中二时期，那时他担任班长，仗着自己成绩好又有老师支持，所以参与班级管理的时候那叫一个铁面无私，一点都没有给自己和其他同学留下余地。
每天早自习，他除了监督同学们学习之外，还喜欢严防死打抄作业的情况，为此甚至还撕过别人的作业，到了后面，往往就是他在讲台上一站，同学们就不得不老老实实地安静下来，至少也得装个样子。
这样的班干部当然会受到老师的欢迎，尤其他还常常是班级前三，所以无论行事手段如
