。所谓十年树木,百年树人。利用这些人才的时候,德川家定肯定看不到了,但是他觉得,他起码能够听到满城的学童颂扬“我德川列祖列宗,治世太平,深抚百姓。”。
可惜啊可惜,最终他也没有等到这一天。
操场上的学童,跟着老师诵读完了《教育御令》。这时学校的教务长,或者学校监督,也就是幕府派遣的一名旗本御家人走到众人面前,向众人讲话。这人声音倒是颇为宏亮,要是在战国时代,忠右卫门肯定要把他拔来身边,担任传令兵。
稍稍一听,原来是他发现有一个学童已经能够全文背诵《教育御令》,所以现在把人叫到台前来,当众的背诵一遍,然后好好地表扬夸赞一下这个孩子。
倒是让忠右卫门来了兴趣,就和大正时代,当时的青年人,几乎个个都可以全文背诵《星落秋风五丈原》。而二十一世纪的日本青年,连星落秋风五丈原是什么意思都不知道一样。
刚进入小学校的学童,是怎么理解背诵《教育御令》这样一篇几乎纯汉文的诏令的。按理来说,上面的许多字,可能都不认识的啊。
“伊沢八弥,你上前来,背诵《教育御令》。”学监大声报出一个学童的姓名。
叫做伊沢八弥的孩子,小小的一个,观其形状,顶多也就是七八岁而已。忠右卫门颇为惊奇,不由得近前围观。谷嬅
台上的伊沢八弥开始背诵御令,一开始稍显几分青涩不好意思,等到诵读了一段之后,便愈发的流畅,十分顺利。
“大家看到没有,八弥只用了半个月,就能够全文背诵《教育御令》,以后你们都要向他学习,知道了嘛!”学监大声的向台下的学童们嘱咐道。
“委实应当如此!”忠右卫门拍着手,走了过来。
一开始学校内的教师和学监,还在想为什么会有闲杂人等来围观学生早会。等到忠右卫门走进之后,那学监猛然发现,居然是将军様亲临。
他立刻要下跪行礼,忠右卫门拦住他,走到