怎么均?朱和墭瞄了他一眼,心说:“要不先让你把《诸葛秘籍》交出来均一均?”
“当然是普及教育,”朱和墭还是压住了自己对《诸葛秘籍》的好奇心,说起了正经事,“还是广东的老办法,得大办学堂......均田的时候就要拿出一部分土地专门当学田,用来开办乡村蒙学。
在蒙学之上,就由各县的县衙出钱办小学,好让蒙童之中的佼佼者可以升入小学,继续学习。
各府还应该开办中学,以便让小学生之中的佼佼者可以念中学。
而中学之上,当然是朝廷和各省开办的大学堂了......等第一批大学生完成学业之后,朝廷就不再用科举取士,而是要改为学堂取士了!”
“什么?连科举都要废除?”刀疤大状元邱荣吃了一惊,“这不是要把读书人都逼到吴周和清妖那边去?”
“有什么好怕的?”朱和墭冷冷一笑,“黄宗羲自己都说科举取士弊端甚大,我们逐步加以废除,代之以学堂取士,又有什么不妥?”
郑经、诸葛三和、陈永华、邱荣都忍不住皱眉。
这事儿说是一回事儿,做起来恐怕就是另一回事了!
但朱和墭已经铁了心废科举办学堂了——这事儿必须得做!不仅因为工业化需要新式人才,更因为朱和墭需要用自己门下原儒替代这帮除了考试当官贪钱逃税,就啥都干不好的腐儒。
他可不需要那种“平时袖手谈心性,临难一死报君王”的忠臣。
朱和墭顿了顿,又道:“另外,取士之法本身也需要大改......黄宗羲不是在他的《明夷待访录》取士篇中说,当今取士过严而用士过宽,实为一大弊端吗?他还提出应该改为取士宽而用士严。
孤家觉得这样很好,以后衙门里面的六房三班也可以列入官品,通过考试或由兵部推荐有功但不适合当官的士兵去担任。这样一来,读书人也算有点出路,想来应该是能满意的。”
这样能满意才怪!