静不下来,这群肩负着祖国未来的栋梁之才,上课时间还偷偷摸用手机打字。
热闹了一阵,好不容易才安静下来。
“征服北大”：不行，上课了，得专心听课,什么都不能阻碍我听课。
“985211”：我现在拿着手机，每敲下一个字就感觉自己愧对学校愧对老师，深觉自己辜负了他们对我的期待,再见。放学再聊。
“我爱学习”：我们这节英语课……我从小学到现在,还是第一次上课看手机，真的很有负罪感。
谢俞现在的感受就是脑子不清醒给自己挖了个坑,现在还不得不在坑里继续蹲着。
英语老师先是带着大家朗读了一遍这节课要学的新词汇，然后让大家互相读几遍,熟悉一下。说完转身在黑板上写下课题。
谢俞趁着班里七嘴八舌念单词的空档，关掉手机,“砰”地一声把手机又扔了回去。
闷闷地，动静不大。
贺朝正低着头打游戏打到关键点，听到声音,以为谢俞又是被吵得烦了睡不着,下意识腾出一只手去捂同桌的耳朵。
贺朝单手刷怪，五根手指当十根用，随口问：“吵？”
谢俞趴着，贺朝掌心抵在他耳旁，指尖轻轻地插进他头发里,说话声被略微挡住，听起来有点远。
谢俞想说“没，我又不睡”，结果话到嘴边，鬼神使差地变成了一个字“嗯”。
技能键分左右两边，哪怕贺朝手速再快，单手玩也顾不过来。
等其他同学念完单词，班里安静下来，贺朝忘了收手，谢俞也忘了提醒他。
这人经常做这些无意识的小细节。
像从窗外透进来的阳光，安静地，熨平了所有烦躁的思绪。
英语老师写完课题，又顺着每个自然段总结意思，分了几个板块出来，她放下粉笔，拍了拍手上沾到的粉尘，说：“都读好了吗，我抽个人起来……”
环视一圈，然后目光落在最后那排。
