不过虽然确认了以上的这些，但是黄绍琴还是觉得没有什么大的发现。因为只是一个很简单的统计而已，随便什么人都能做。更关键的是，除了这几个比例以外，她再也没有其他的发现了。
现在就算知道了这些，她也还是弄不清楚这里面到底有什么规律？为什么会这样？
没弄清楚这个之前，黄绍琴不打算更换目标。比如研究其他的性状，她准备盯紧了红花和白花。
不过关于红花和白花，她能发现的都已经发现了，也着实没什么新的突破口。
困扰了很长时间，也查过了很多资料，但是黄绍琴还是毫无所得。突然有一天，她意外的看见一个农妇正在给自家的猕猴桃授粉，见此场景，她心里猛然一震。
授粉，对啊，我也可以授粉啊！
因为豌豆是自花授粉的，所以黄绍琴一直没有授粉的想法，她以前只是将每个豌豆隔离之后就完事了。
有了这个想法，黄师姐立即开始了行动。
她首先用挑选出来的“纯色豌豆”给纯色豌豆授粉，就是纯白花豌豆给纯白花豌豆授粉，纯红花豌豆给纯红花豌豆授粉。
之后的结果呢，也和之前的一样，它们各自的后代还是纯色的。
之后呢，黄绍琴还不罢休，她又用两种异色的纯色豌豆相互之间进行授粉。
结果发现，不论是纯白花豌豆作为母体，还是纯红花豌豆作为母体，此次产出的豌豆都是红色豌豆。
而且如果用该红色豌豆进行自交，那么该红色豌豆就会产生性状分离现象，并且下一代中的红色豌豆和白色豌豆的比例为3比1。也就是说，该红色豌豆全部都是杂色豌豆。和之前那种纯红色豌豆和杂色豌豆混在一起的情况完全不一样。
（此时为了研究方便，黄绍琴将两种植物之间有授粉行为的称之为“杂交”，没有的称之为“自交”。）
“两种花色不同的纯色豌豆经过杂交以后，就会产生杂色豌豆，而且也只能产生杂色
