话到嘴边，周南硬生生来了个转折，“这不是才疏学浅，怕去您学校上课，给您丢人嘛。”
“能写出《我爱你祖国》的人，可不丢人，”大概齐摸出其性格的冉士钟，闻言半点没当真。
于是这事儿就这么初步定了下来，但也不是一时半刻间便能成行的，还是要看“缘分”。
至于在音乐学院讲课这件事情本身，周南本人倒是不虚，起码比上刑侦课来得更自信，毕竟打小学起的东西，当然更有底气。
仅仅数日时间，全国悄无声息的，忽然刮起一股“儿歌风”，家里有在幼儿园上学的小朋友家长感受最为明显。
“哎，你们小二班老师最近有没有教什么儿歌？我们新教了个小兔子什么的，我家子墨天天回家念叨。”
“对啊，小兔子白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，你别说还挺押韵，我家一诺这几天总学小兔子蹦蹦跳，还吵吵着要养一只。”
“不对啊，不是一只兔子！我们是小兔子乖乖，把门开开...”
“咦？你们都是兔子？我们小三班是老虎，一二三四五，上山打老虎。”
“......”
看来不但小朋友们记住了，连家长也在耳濡目染中都学会了这些儿歌，虽然其中有些词不太准确吧，但推广的效果已经初步显现。
“你们说学校这不是没事儿找事儿么，我儿子老记不住词儿，天天追屁股后面问我后面怎么唱，我哪知道怎么唱！”
“话不能这么说，起码那首小白兔白又白的，挺生动活泼的，我们家娃儿以前本来对小动物不感兴趣的，学了这首儿歌后，开始喜欢看各种动物视频！”
“我也觉得挺好，那句妈妈没回来，谁来也不开，特别有教育意义。”
“没错，我们班已经建议老师把完整版音频放在班级群里了，自己学会了，就不担心孩子来问了。”
总体来说，这十数首儿歌除了小朋友们朗朗上口，在家长眼中的
