年轻人，把自己关于石窟石像修复的所有知识全部都教给了他们。更重要的是，他教他们如何思考，如何用系统的、发展的眼光看这样的石窟，指导他们未来修复的方向。
在这样的教导下，年轻人们以肉眼可见的速度成长了起来。他们对龙门石窟所有的了解全部内化、深化了进去，渐渐开始摆脱苏进的教导，开始独立思考。
独立思考的第一步就是提问，他们根据自己的理解，开始提出各种各样的问题。
一开始，这些问题不免有些天马行空，但没过多久，当他们的思考彻底开始系统化，提出的问题也越来越深刻，越来越准确。
苏进同样毫无保留地有问必答，同时也非常欣慰。
很多人认为，小孩子的天真浪漫、天马行空是不受拘束的自由，当他们成长之后，就不免被套进了某个即定的框框里，变得刻板无聊起来了。
苏进却并不这么认为。
小孩子的天真幻想只是本能，但只有学会了“思考”，才是成年人、才是人类。
而人类的进步，正是在这样不断的思考中向前推进的。
原始人能够想象各种神话，来解释日常中遇到的种种不可思议不可理解的事情。
而现代人，能够利用并且控制这些事情，让整个世界被自己改变。
“思考”，而不是“乱想”，才是人类独特于野兽、最珍贵的特质。
显而易见的是，在龙门石窟长大的这些年轻人们，已经渐渐学会了“思考”，开始向他提问，向自己提问了。
这一切的过程全部都被石梅铁看在眼里，他非常感慨。
正古十族因为条件限制，其实已经比华夏本土的修复家族和修复门族开放多了——他们的人本来就非常少，再刻意封闭的话，只可能渐渐消亡。
但即使如此，他也从来没见过苏进这么开阔的心胸，这么毫无保留的教导与引导。
就算是正古十族的老师们，也总是想要留一手，
