是配合修复，主要操作施工的，还文安组派来的第一施工队，能力非常强。”
他又问那个眼镜，“我问你，这么大一个国公府，它的整体修复工作……能由一个人来完成吗？”
文物有大有小，小的像一个杯子一个碗这样的，当然一个人就可以修复了。但像一个古宅、一座古墓、一座宫殿这样的巨大文物呢？
一个人，怎么可能修得过来！
眼镜的眼神更慌乱了，他大声道：“你，你这是偷换概念！那明明是很多文物的集合！”
苏进又摇了摇头，问道：“四川省乐山市，有一座大佛。那座大佛被保存得不是很好，被浸泡在流水里，长满了青苔，石质脆弱，随时都有可能崩塌……”说到这里时，他眼睫垂了下去，眼神微微有些黯淡。但很快，他又抬起了眼睛，道，“这样一座大佛，也是很多文物的集合吗？它是靠一人之力，就能完成修复的吗？”
眼镜不说话了，其余学生也都沉默着，没一个人吭声。
他们明白了苏进的意思。
文物修复这件事情，固然有很多可以一个人独自完成，但也有很多，是集体工作，是需要集众人之力，一起完成的！
他们都是京师大学的学生，没一个人是蠢蛋。不需要苏进再多说什么，他们也明白了这次考核的真意。
这次考核，固然是为了考验他们的理解与操作能力，而更重要的，却是他们对团队的认识、与他人的协调与配合！
因为只有这样，他们才能完成更多、更好、更强大的工作！
