光榜上的。
所以这时候，苏进一鞠躬，学生们立刻坐立不安，有几个人甚至站了起来：“没什么的，我们可以接受！”
苏进直起身子，微微一笑，单刀直入地道：“好，那我也就不废话了。我来说一下今天考核的方式。”
他看了一眼下方，对方劲松道：“劲松，你带着大家一起重新排一下座位。”
他事前已经跟他沟通过考核方法了，方劲松很清楚应该怎么做。他立刻点头，站了起来，招呼道：“首先，大家到我这里来登记一下名字，到时候需要对号入座。然后再来抽一下签。”
登记名字可以理解，毕竟这一百多人，苏进不可能全部马上都能认得出来，对号入座就方便多了。但抽签又是怎么回事？
学生们看了一眼前面，只见苏进说完这句话之后，就出门离开教室，不知道去外面做什么了。
方劲松面前有一个箱子，里面放了一些纸条，纸条上写着数字。学生一个个上前在方劲松面前的表格上签名，再抽一张纸条，方劲松会把纸条上的数字写在他们的名字后面。
抽完签就可以拿着纸条走开，学生们立刻忍不住交流了起来：“我12号。”
“我25号。”
“我17号。”
“这签是干什么的，排什么序吗？”
“咦，我跟你一样，也是17号！”
“怎么还有重复的！”
没一会儿，学生们就发现了，这是一次分组抽签，每个数字，都有对应的四个人。显然，这四个人之后会是同一个小组的。
果然，抽完签，学生们在方劲松的安排下，同组的坐到了一起。
有趣的是，最后，天工社团的学生也每个人来抽了一个号码，于是跟蒋志新他们一样，也被分到了各个小组里。怎么回事？他们不已经是社团里的人了吗？为什么还要来参加考核？
今天到这里来的学生，一共132个人。121个是从申请表里筛选出
