也没人说什么。
多一个人分摊，总之也是好事。
但是渐渐的，他们发现，自己手上的工作越来越少，甚至开始有了一些空闲时间。
他们很快发现，这是因为，蒋志新交给苏进的工作越来越多了。
按理说，这样是不合理的。外专业学生对他们的工具和材料都不太熟悉，前面要一个东西，也许他们不要一秒就能找到送上去，不熟悉的人可能要用上一分钟。
但现在却不一样，杂务不断向着苏进那边偏移，前面的修复工作却一直顺利进展着，没有半点阻碍！
这证明，苏进对这些工具和材料一点儿也不比他们陌生，甚至还要更熟悉！
事实上，早在蒋志新叫苏进之前，他就一直在观察评估两个主修复师的工作，已经看清了他们所使用的所有工具和材料的名称和位置。现在从旁观的位置加入工作，对他来说一点困难也没有。
而且，对于这些学生来说，苏进还有一个最大的优势。
他对文物修复，包括壁画修复在内，都比这些学生要熟悉多了。他很快就掌握了冯剑峰和蒋志新的修复手法，其余学生都是等他们叫出来才把工具送上去，而苏进，则一早就准备好了，那边刚刚出口，他的东西就已经送到了。
蒋志新那边越叫越快，明显是在刁难，苏进却应付得游刃有余，一个人工作起来，甚至比旁边十个人加起来还要从容！
下面观看的学生也留意到了这一点，他们越看越吃惊。
“我靠，苏进好牛逼啊！他一个人怎么忙得过来？”
“我感觉他好像知道修复师要怎么做……有预感一样。”
“对，我也有这种感觉。你看，你看见没有！蒋学长还没开口，他的东西就已经递出去了！”
“对对！就是这样！”
下面的学生全部看呆了，台上的蒋志新也开始发现不对。
一开始，他把苏进叫过来，可能是有意想要刁难，但修复
