起来。
…………
方劲松跟苏进同班,交起报告来比较容易。
上午放学之后,苏进去了第三食堂,贺家他们都已经先到了,等在那里。他们一见到苏进,立刻把自己的报告交给了他。
前天,苏进没有规定报告的具体格式和要求,只让他们把这两天的经历、感受和心得记下来。所以,他们交上来的报告也各不一样。
有的厚,有的薄,格式也完全不同。
贺家的报告带着一股计算机系特有的味道,基本上都以数据为主的。
他把这两天所有修复清洗完的物品都用数字的形式体现了出来,工作时间、清洗剂的种类与份量、清洗次数……
他的报告比方劲松的薄多了,但里面干货的含量更大。
苏进看完他的报告,转手交给了方劲松,方劲松看得非常认真,过了一会儿,凑到贺家面前,主动向他提出了一些问题。贺家平时不爱说话,但遇到这种时候,还是会非常认真地回答。
岳明和魏庆的报告就像普通的大学生实习报告一样,不算特别详细,也不草略。他们记住了苏进的话,重点放在了这两天的经历、感受与收获上。看到他们的报告,就知道他们这两天到底学会了什么内容。
相比之下,徐英的报告就很放飞了。
他之前愁眉苦脸地不想“写作文”,结果也还是写了三页a4纸。
其余四个人的报告全部都在电脑上做了,然后打印出来的。徐英的就不是。他是直接用笔在纸上写的。
三页纸龙飞凤舞,写得满满当当。
苏进拿到他的报告,先扫了一眼,笑着摇头道:“你这字,还得再练练啊……”
徐英红着脸,嘿嘿了两声,说:“小问题小问题,重要的是内容!”
苏进摇摇头,认真地说:“一个真正的文物修复师,可是很全能的。他们需要丰富的知识背景,需要精湛准确的手艺,还需要很好的审美能力。所以,很