面来,叫道:“修就修,一张凳子,有什么修不了的!”
说着,他蹲下身就开始检查。过了一会儿,他抬头冷哼:“工具呢?没工具怎么修?”
苏进笑了笑,说:“工具?有啊?”
说着,他一伸手,一个拳头大的石头递到了寸头的手上。
谁也不记得这块石头是什么时候放到他们教室来的,反正从一开学它就在这里。就像那张破凳子一样,老师随手用它压一下东西,觉得挺好用的,也就没人会去特地扔掉。
谁也没想到,苏进这时候会把它拿出来。大家齐齐一愣,有人笑了起来:“对啊,这石头挺结实的,用来砸东西足够了!”
“这可是我们的镇室之宝,小心点用,别弄坏了!”
寸头被嘲笑得恼羞成怒:“妈的不修了!”
“不修怎么行?”又一个声音笑眯眯地说,“苏同学说得没错,弄坏了公物当然得修好啊。”
这声音听着就不是学生的,同学们一抬头,有人叫道:“马主任!”
马主任是古代史专业的副主任,不知道什么时候站到了教室门口,这时候突然开口,帮自己家专业站了次台。
文修专业的学生再嚣张,也不敢在老师――尤其还是一个副主任面前嚣张。寸头只能老老实实地接过那块石头,再次蹲下了身体。
凳子结构简单,理论来说不难修,但那是在工具齐全的情况下。
寸头勉强把它摆出了形状,但手上只有石头,没有钉子,勉强砸在一起也马上就会散开。他笨手笨脚地搞了半天,结果还是一团乱七八糟的破烂。
他越搞越是恼火,要不是马主任一直站在旁边,早就咆哮起来了。
他旁边的同伴见势不妙,相互打了个眼色,立刻有两个人转身,跑去找钉子去了。
寸头又一次把凳子拼在一起,凳子再一次在他手上散开。他终于忍不住脾气了,把石头往地上一扔,叫道:“工具不够,没法修!”