作了两个来小时，汪震海才稍稍感到有些疲惫，他停了下来，站在原地伸了伸胳膊，扭了扭腰，让身子活动了一下，这才扭过头去看了看其他人。
这一看，他就愣了一下，他看到王民琦正伏在工作台前，一脸认真地在拼图，这让他大感意外。
这个小猴子，居然能坐得住！
他是王民琦的老师，对这个大学里学3d设计的学生，还是很抱有希望的。
这年头，做什么都有要文化，兵马俑修复自然也是如此。
你没文化，连新科技是什么玩意都不知道，你怎么改进文物修复的方式方法？
所以说，知识就是生产力，这句话还是很有道理的。
也正是因为此，他对王民琦很是看重，刚一进组，就决定亲自来带他，就是希望他能够尽快成长起来，在最短的时间里独当一面。
可惜，这小子属猴子的，喜欢咋咋呼呼，而且坐不住，总是在修复现场里跑来跑去。
你说他没做事吧，他也做事了，拼了那么多图呢，而且还将很多兵马俑的碎片都给分开了。
你说他做事了吧，可仔细一想，他还真是没做什么正事，该学的东西一点也没学到，全都干杂活去了。
汪震海被他气得是真想狠狠揍他一顿。
可现在这是怎么回事？是谁把这猴子给镇住了？
汪震海心里好奇，便背着双手，慢慢地踱了过去，悄无声息地站在了王民琦的身后。
仔细一看，嘿，这小子又在拼图呢！
这是第几遍了都？这熟练的程度，闭上眼睛都能拼对了吧？
看了好一会儿，王民琦愣是一点反应也没有。
汪震海更是好奇了，不对劲，太对劲了！
这小子以前就是在做事时，那也是眼观四路，耳听八方的，现在这是怎么了？
眼睛被什么玩意儿给糊住了？耳朵呢，也被堵住了？
要不然的话，我都站在身后好一会
