万长生摇头：“在其位就要谋其政，我做什么呢，你看看，我想要你培养助教团队的天赋观察……”
陆涛使劲双手梳头让自己清醒些：“什么天赋观察？”
万长生拿自己的两个徒弟举例：“费雪雁的那种色彩敏感、超现实主义画法，国美的吴老师都说很有天赋，我是不太能理解的。”
这点陆涛都比他广博：“确实有天赋，她跟米罗的画风很接近，纯粹心理意识流的画法，她这种天赋比较特殊，但不难发现。”
万长生点头：“徐朝晖呢，就是具有很强的学习能力，但我觉得他更接近我，开放性的西方绘画思维不多，基本功会练得很扎实。”
陆涛思考：“他俩的天赋确实不同，但徐朝晖未来的绘画艺术天赋到底有多少，还要走几年才能发现，因为他的学习能力确实太强，掩盖了很多艺术天赋的短板。”
这有点像当初的万长生，全靠功底都能碾压，可他现在要表达的是：“这两种人分开，费雪雁这种特殊艺术天赋的尽量发现了凑在一起，徐朝晖这种学习能力强的又凑在一起，因为还有很多人是学得极慢，要慢慢教的那种，要跟这两种又要分开。”
陆涛哦：“人多了，我们就能分开尽量用不同的教学方式？”
万长生点头：“这就是因材施教，就像宁州二中那边都要分班，徐朝晖这种用来冲击名校，费雪雁这种尽量保证进美术学院，其他的逐渐划分不同班次，不要让学生感觉到差异，但现实就是每个人差异在那摆着的，有些班级未来是锁定重点大学美术专业的，有些是面向戏剧影视学院舞美专业的，有些是给师范大学当老师，这些我们都要划分出来。”
不在大美社管理群里面的陆涛终于有点理解万长生的意思了，拉着他压低声音进办公室：“一开始就为了把部分人是朝着普通高校美术专业走的？”
在所有美术学院出身的导师眼里，考美术学院才是目标，所有建立在美术学院周围的这些艺考班，也是把美术
