朱厚照天资聪颖，但不好学，他讨厌读书，但并不反感学问。
很矛盾的悖论，可朱厚照却有本事把这个悖论表现得很完美，一点也不冲突。
天资聪颖却不好学，这是老师的责任，秦堪有些感叹，教太子读书的老师王琼，杨廷和，包括刘李谢三位大学士实在应该每人给皇帝陛下写一份认识深刻涕泪俱下的万字检讨，自绝于人民也可以。
多好的孩子呀，生生把他教成这样，未来的正德皇帝那荒唐浪荡的性子，与这几位老师的教育方法错误脱不了关系，把朱家千顷地里的一棵独苗教坏了，却还有脸皮在金殿上指责皇帝这里不好那里荒唐，甚至把他的荒唐写进史书，传之后世，让他承受几百年的骂名，仿佛这孩子的一切错误与他们无关，他们只是一个公正公平的旁观者，于是口诛笔伐，痛心疾，天降昏君如斯，国之不幸，大明悲哉……翻开史书的正德皇帝部分，满篇都是这样的内容，很不负责任的论调，秦堪认识朱厚照以后经常在想，如果自己穿越到弘治皇帝身上，会怎么做？
大抵会把王琼，杨廷和他们钉在十字架上，高悬于午门，让来往的官员们把他们唾弃至死吧，——或许偶尔也有把朱厚照活活掐死的冲动，反正一切都只是构思。
毫无疑问，秦堪这些杂乱却广博的冷门知识彻底将朱厚照震撼住了。
不止是震撼，朱厚照对这些知识产生了浓厚的兴趣，因为秦堪说出的这些知识有个共同点，它们不像四书五经那样枯燥无味，反而很好玩，每一条都可以用实验去证明它。
朱厚照喜欢玩，而且喜欢变着花样玩。
秦堪的这些知识立马抓住了他的心，他对秦堪的兴趣也越来越浓郁了。
“大用，去西城集市找几个色目人，扒了他们的裤子瞧瞧……”朱厚照有点不服气：“真比咱们大明的男人大么？没道理呀。”
泱泱天朝上国的子民有着强烈的民族自尊心，更何况是天朝上国的太子。
谷大用瞧着秦堪的
