真听课，有没有记得老师平时挂在嘴边的自然段的概念！
后面两个问题就有意思了！第二个问的是小猫会收到很多小鱼吗？为什么？第三个问题就属于发散思维的题目，让考生给小猫出主意，如何才能让小猫收到很多小鱼？
这样的题目，应该难不倒曦曦，甚至连兰馨估计都难不倒。
毕竟，在春田幼儿园的时候，两个小姑娘都做过饲养小金鱼、做观察报告的事情，而且，到现在兰馨家的大鱼缸里都有很多小鱼。
第二个问题下面，只见曦曦认真地在写着：“不会有很多小鱼，因为小鱼住在水里，不住在地里。”
第三个问题，曦曦想了想自己活得小金鱼的途径，顿时有了好主意，只见她在下面一笔一划，很工整地写着：“可以告诉爸爸，爸爸会给小猫买很多小鱼。”
唔……
这个答案。不知道老师觉得对不对，反正曦曦觉得自己这样写是没有错的！
……
当然，做试卷对于曦曦来说，没有太大的挑战性，小姑娘的欢喜，是来自于即将就要结束的考试。
考完了语文，就可以放假，放假的话，就可以跟着爸爸、妈妈去玩！
进入小学之后，曦曦虽然还是喜欢在学校和小伙伴们在一块玩耍的感觉，但她对上学却没有了以前喜欢去幼儿园的那股劲头！
因为上小学后，爸爸都不给曦曦请假了，不请假的话，曦曦就只能看着妈妈飞来飞去，或者爸爸出差几天，都没有办法跟着过去玩！
慢慢长大，才知道假期的珍贵啊！
这不，还在考语文的时候，小姑娘便心里激动起来，甚至，做着题，都有些走神，写完一道题目的答案，她甚至还会停下来愣上几分钟，脑袋里浮想联翩：
等放假了，爸爸说要去港城玩，因为陈伯伯要开演唱会了……
港城应该很好玩吧？听爸爸说，那儿有超级大的游乐园！
还好，在一边巡视而过的
