提示，那我该怎么做文章啊？”
沈溪道：“科举取仕的意义便在于此，若是能够提示如何去写，那岂不是人人都可中状元？”
朱厚照撇撇嘴道：“我就不信我作的文章差了，看我的……”
朱厚照大笔一挥，开始做他的“八股文”。
沈溪对此不感兴趣，小半个时辰后，朱厚照把文章写好，交给沈溪道：“先生，看看我写的文章如何，能中状元不？”
把文章拿在手上一看，沈溪差点儿没吐血。
熊孩子确实把文章做出来了，但根本不是什么八股文，完全就是小学生作文，还是一年级作文的水平。
“……宫外来了两个朋友，一个高个子，一个矮个子，我很高兴，请他们吃饭，他们说宫里的饭菜很好吃，我还请他们欣赏歌舞……”
沈溪问道：“太子文义学到哪里了？”
朱厚照傻愣愣地摇头。
“太子作文章，可有学破题、承题、起讲等格式？”沈溪再问。
朱厚照瞪大眼睛：“沈先生，你在说什么啊，我怎么听不懂。你就说我这篇文章写的如何就行了。”
“狗屁不通。”沈溪直接下了定语。
朱厚照嘟起嘴，不满地抗议：“喂，先生，你能不能别把我贬损得一文不值？我可是好不容易才写出一篇文章，你写得好那你来啊……啊不对，先生你中过状元，当然写得好，你跟我比就是以大欺小！”
这会儿熊孩子学聪明了，知道跟沈溪比才学和谋略根本是自取其辱，自己连做什么文章都不清楚，跟沈溪完全没有可比性。
“随便吧。”
沈溪道，“臣教的是廿一史，并不负责太子制艺的教导，太子要学八股文，还是去找梁学士、吴学士他们！”
朱厚照愤愤然没有吭声，因为写文章的事，熊孩子似乎生起了闷气，到下午上课时，一语不。
一直快到下课时，太子才稍微消了气，向沈溪问道：“先生，
