进去，别人教的那些之乎者也，让他背诵默写，早令他心烦意乱，更别说好好学了。
沈溪把自己的教案连续删改多次，好歹让王华满意，最后将教案交给吴宽。
七月底的时候，吴宽把所有东宫讲官召集一起，传达弘治皇帝的旨意，交待关于考核的细节。
考核时间定在八月十四，第二天就是八月十五中秋，等于是节前考试。
沈溪想，若是太子对答得不好，皇帝一家过节不舒坦，那讲官也别想过好节日，大概就是这么个意思。
吴宽特别予以说明，中秋前的半个月时间里，只需要给太子巩固复习便可，新内容不用教，如此也是为了让太子温故而知新。
话说得好听，可沈溪怎么想都觉得，恐怕是吴宽担心这次考核对付不过去，想让众东宫讲官赶紧临时抱佛脚让太子把应付考试的内容学会。
普通孩子读书，学塾还可以来个类似于后世期中、期末考试的考核，用作八股文章在所有学生中作出个比较，但太子就不行了，由于不用应付科举，自然不会学如何做文章，学习经史子集也是为了治理好国家。
判断太子学得好坏全看考核时皇帝的心情，皇帝心情好出的问题简单，大家就可以轻松过关，否则就得集体吃瘪。因为太子毕竟年幼，就学习了这么多东西，会与不会其实明摆着，就看通融不通融。
平常学塾考的是学生，但皇家考试考的却是先生。
沈溪想想也觉得有些荒唐。
把教案的事情搞定，沈溪暂时松了口气，许久没这般忙碌，他有些不太适应，且略一回想，一年多前为了应付科举考试，他每天读书写文章都比这几天更累。
时过境迁，闲散久了，放下书本再重新拿起来，便觉得有些力不从心。
回到家中，在自己的房间里伸了个懒腰，沈溪如释重负，可仔细一想，其实太子考核的事情才刚开始，现在就放松那是跟仕途过不去。
“今日晌午时，谢公子前来拜
