打个电话，看看他下个月什么时候有空，我想跟他谈谈生意。”
一上午的时间，他雕刻了几个南瓜，然后想了想，他又在上面穿了一些绳子，挂上了一些小彩灯，安装了电池。
打开彩灯开关，南瓜发出各种颜色的亮光，看起来还不错。
中午吃饭的时候，苏菲准备了美食来款待这些孩子。
这是一种非常有效的交际手段，李杜明显感觉到，维多利亚和伊琳娜在她们的同学圈里变得更受欢迎了。
孩子们虽小，却不是不懂事，已经明白拥有像维多利亚和伊琳娜这样的同学对自己以后意味着什么。
当然，他们的眼光还没有那么长远，看到将来就业和生活上可以得到的帮助，他们先想到的是，以后有大场地可以运动了，有大房子可以玩游戏了，有很多新鲜玩具可以玩了，也有很多美食可以吃了。
老师们在见识了维多利亚和伊琳娜家庭的情况后，对她们态度自然更不一样了。
苏菲给老师和孩子们都准备了万圣节礼物，她有钱又有时间，所以准备的必然让他们都很满意。
有的孩子家庭情况好喜欢运动，她就针对性的送了科比等明星的签名球鞋和运动衣，有的孩子喜欢电视电影，她就送了皮特等好莱坞明星的签名海报和合影。
家庭情况比较糟糕的孩子，她则准备了购物券，这些东西可以帮助他们的家庭在不久的将来过一个舒坦的圣诞节。
老师们的礼物更是匠心独运，女老师是海瑞-温斯顿或者蒂凡尼的首饰，男老师则是贵宾包间的球赛门票或者刚推出的苹果电子产品。
礼物大多贵重，但老师孩子们坦然接受了，他们都知道住在这样大房子的家庭多有钱，人家根本不在乎送的是什么，只在乎他们是否满意。
傍晚要准备正式过万圣节了，孩子们各自回家化妆打扮，然后去学校参加晚会。
送走孩子们，苏菲松了口气，道：“你说，这样的家庭邀请对孩子们来说是
